本網訊 12月23日上午，天柱縣教育局專項工作組奔赴天柱縣第三小學，開展2025 - 2026學年度上學期科學實驗操作檢測工作。此次檢測，通過隨機抽查學生與教師現場實驗操作，全面評估學校科學實驗教學實效，強化實踐育人導向，為全縣科學教育高質量發展增添強勁動力。

檢測現場

　　檢測嚴格依據《貴州省中小學科學實驗教學質量監測標準》展開，學生組與教師組同步推進。學生檢測聚焦四至六年級，以隨機抽簽的方式確定實驗課題與參測學生名單。重點考察學生規范操作能力、數據記錄準確性以及實驗結論推導邏輯，確保評估全面且精準。教師檢測圍繞教材核心實驗，要求教師現場完成實驗設計、操作演示及學情分析，全方位檢驗其實驗教學設計與課堂駕馭能力，為提升教師實驗教學水平提供有力依據。

檢測現場

　　檢測現場，學生們沉著冷靜、操作嫻熟。四年級學生在“導體與絕緣體”實驗中，動作規范流暢，熟練連接閉合電路點亮小燈泡后，迅速將鉛筆、鐵釘等日常生活物品替換電路開關，并準確將導體和絕緣物品分類放置在實驗桌上，其出色表現贏得檢測組高度贊譽。實驗結束后，同學們興奮地分享感受：“通過反復練習，我們不僅掌握了實驗技巧，更深入理解了科學原理!”教師組同樣表現亮眼，六年級科學老師以“探究二氧化碳的性質”為例，巧妙融入生活案例，將抽象知識具象化，充分彰顯“雙減”背景下科學課堂的創新活力，為科學教學提供了優秀范例。

檢測現場

　　檢測結束后，工作組現場反饋意見，針對部分學生儀器使用規范性不足、教師實驗創新設計有待加強等問題提出切實可行的整改建議。天柱縣教育局分管負責人強調：“科學實驗是培養學生探究精神的關鍵環節。此次檢測旨在以評促建，推動學校完善實驗設施、優化課程設計，保障每名學生都能在動手實踐中提升科學素養。”三小分管教學副校長表示，學校將以此次檢測為契機，持續深化“理實一體化”教學模式改革，為教育質量提升注入新活力。

　　據悉，天柱縣教育局將科學實驗檢測納入年度常規督導體系后，進一步擴大覆蓋范圍至全縣中小學。同時，通過定期開展實驗教師培訓、學生科學實驗比賽等舉措，構建“教學-檢測- 提升”閉環機制。這一系列舉措將全面提升全縣科學教育教學水平，為培養新時代創新人才奠定堅實基礎，助力天柱縣教育事業邁向新的高度。(王亦農 樂小英 羅烈權 歐陽曉善)