本網訊 為使教師更快地甩掉傳統的教學模式，打造“高效課堂”，提高教育教學質量。近日，雷山二中采用“請進來”的促進策略，邀請山東省昌樂二中劉敏生老師到學校進行“271高效課堂”教學講學。

　　“271”高效課堂教學模式是昌樂二中針對傳統課堂教學的弊端，從培養學生綜合素質的高度出發提出的。它總結出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”、“高性能”為特點，以“促進教師工作轉變，變備教材、備教法為備學生、備學法，使學生動起來、課堂活起來、教學效果好起來、師生負擔減下來”為目的，包括“預習、互動、測評”三大模塊的“課堂教學271法則”。所謂“271法則”，即課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例，劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時間不大于20%，學生自主學習占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測評。

老師的精彩講課現場

　　劉老師“271教學模式”的精彩講學，讓老師們聽得津津有味，特別是講到“271”高效課堂、讀書節、藝術節、體育美食節等教育教學活動模式時，使教師們感觸至深。還以小組化學習開展了上課，有小組建設示范課、“大話成長”德育課等。劉老師精彩的講課贏得了該校老師陣陣掌聲。在課后的交流會上，有很多老師向劉老師請教了不少疑難問題，劉老師耐心、詳細的進行講解，而且給了很多建設性的建議。

　　通過引進“高效課堂”教學模式，從教師的學習熱情和進取風貌看，雷山二中明天的教學課堂會更加精彩，教學質量會更加輝煌。”(李忠澤 石麗)