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創意試題引圍觀網友作答很踴躍
“@盧佳音”曬的期末試卷上,前4道題分別是:1.寫一則廣告推銷自己,形式不限;2.避孕套的用法(至少寫15個);3.為傳播學院的老師寫一句話的文案介紹(任選三位);4.假如把傳播學院的老師集中在一起,你可以強迫他們做一件事情,你會選擇什么?其中,“避孕套用法”最受關注。
許多網友認為,作為“策劃與創意”課的試題,這個題出得好。不少網友還在微博下面踴躍作答,答案也是千奇百怪,天馬行空,諸如:用避孕套扎小辮、做垃圾袋、吹氣球、做救生圈、做鞋套、套話筒、做彈弓等等。
除了“避孕套用法”,試卷第四題“強迫老師做一件事”讓一些網友眼前一亮。據了解,考試時,此題的答案也是五花八門,有學生在試卷上寫道:“讓傳播學院的老師們去考馬哲,沒過60分的老師,當場寫出避孕套的30個用法。”
考察創新思維考生贊試題好
對于這道題目,考生們怎么看?
昨日,記者也采訪了一些考生。福建師范大學廣播電視專業的女生曾同學考了這門課,在她眼里,黃果老師出的試卷很好。曾同學說,其實,她也不知道避孕套有沒有15個用法,但她明白,題目是要考察她的創新思維能力,“我很享受這場考試,因為很考驗我是否有創意”。
這一說法,也得到了傳播學院一位老師的贊同,他表示,“避孕套的用法”這道題,考察的是學生的創新思維能力,考題本身是什么并不重要,將該題換成“說出吸管的用法”也可以。
那么,這道題該如何評分?試卷的出題人“@黃果先生”,也在自己的微博上公布了評分的4個原則:1.流暢性,是否具備想出大量點子的能力;2.靈活性,點子的類型是否豐富;3.原創性,點子是否有非典型性的用途;4.衍生性,是否考慮到改變物體本身性狀之后的用途,比如融化等。
在微博里,“@黃果先生”表示,考試時還出現了一個小風波,有位女生舉手向他求助,原因讓黃果很尷尬:這名女生從沒見過避孕套,需要黃果當場講解一下。
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