教育部部長袁貴仁在31日召開的全國教育科研工作會議上表示，做學問要反對“只見樹木、不見森林”的嘩眾取寵，反對生吞活剝的照搬照抄。

　　袁貴仁指出，最根本的學風就是理論聯(lián)系實際，要用“三個實”來堅持理論聯(lián)系實際的治學方法。首先要真實。只有貼得近，才能真實;沉得下，才能真實;問得準，才能真實。反對淺嘗輒止、道聽途說、人云亦云;其次要誠實。誠信是為學之本，要不弄虛作假、不粉飾情況、不掩蓋問題、不虛報浮夸、不投其所好;再次要扎實。教育涉及面寬、關(guān)聯(lián)度大、綜合性強，要全面地、歷史地、發(fā)展地看。既看到自身，又看到經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境，在廣泛聯(lián)系中謀劃戰(zhàn)略;既尊重過去，又直面現(xiàn)實，在歷史分析中尋找規(guī)律;既立足今天，又放眼未來，在不斷發(fā)展中看到趨勢。

　　袁貴仁強調(diào)，沒有教育科學，就沒有科學的教育。教育科研最重要、最困難，同時也是最急迫的。為此，要切實加大對教育科研的政策支持力度，建立多渠道教育科研投入機制和增長機制。要建立健全以效益和貢獻為導向的評價機制和獎勵機制，完善科研資源分配使用機制，加強績效評估，切實提高教育科研經(jīng)費的使用效益。同時，也要健全教育科學成果表彰制度，定期對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。