上海31名政協(xié)委員反對(duì)部分高校招生不考語(yǔ)文
- 在線投稿 投稿信箱:[email protected] 新聞熱線:8222000 投稿QQ:449315
- 時(shí)間:2010-1-27 9:41:25 來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)
- 手機(jī)訪問(wèn) WAP網(wǎng)址 http://wap.qdn.cn
事件回放
1月23日、24日，由同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和東華大學(xué)等上海6所高校開(kāi)展的自主招生測(cè)試中，有4所高校或放棄了對(duì)理科生考察語(yǔ)文科目，或規(guī)定全部考生僅測(cè)試數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科。
本報(bào)上海1月26日電 (記者包蹇)“草率、短視，不負(fù)責(zé)任，與法律抵觸！”上海市政協(xié)委員胡光律師說(shuō)，他今日中午與上海社科院世界經(jīng)濟(jì)研究所全球化經(jīng)濟(jì)研究室主任金芳、解放軍南京政治學(xué)院上海分院教授李承、上海社科院人口與發(fā)展研究所勞動(dòng)保障與社會(huì)政策研究室主任胡蘇云、全國(guó)律協(xié)副會(huì)長(zhǎng)呂紅兵等委員聯(lián)合署名，提交了一份提案，對(duì)上海部分高校自主招生不考語(yǔ)文提出意見(jiàn)。到記者發(fā)稿時(shí)，聯(lián)合署名的政協(xié)委員總數(shù)已經(jīng)有31名。
針對(duì)此前某高校招生辦老師解釋不考“語(yǔ)文”是為給考生“減負(fù)”的說(shuō)法，胡光律師說(shuō)，“減負(fù)”的出發(fā)點(diǎn)值得肯定，但因此而排除對(duì)語(yǔ)文科目的考查，做法草率、短視，且與憲法精神和相關(guān)法律法規(guī)抵觸。我國(guó)《憲法》規(guī)定：各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定“支持國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展”；《教育法》明確規(guī)定，教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。同時(shí)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》明確提出：要提高學(xué)生普通話交際能力、漢字書(shū)寫(xiě)能力和語(yǔ)文應(yīng)用能力等等；《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求，高等學(xué)校招生考試制度改革，應(yīng)與基礎(chǔ)教育課程改革相銜接……
他說(shuō)，這些法律規(guī)定，意在明確語(yǔ)文教育作為我國(guó)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)基本任務(wù)，需要大力促進(jìn)和發(fā)展。
該提案指出，任意取消語(yǔ)文考試，不僅違反法律法規(guī)的規(guī)定，還將嚴(yán)重誤導(dǎo)中小學(xué)的教育方向。“自主”的真義應(yīng)體現(xiàn)為高校在人才選拔上的主動(dòng)性、自發(fā)性和創(chuàng)造性，而絕不意味著對(duì)自身所承擔(dān)的法定義務(wù)和社會(huì)責(zé)任的漠視與放棄。如果公然暗示或明示“語(yǔ)文”可以犧牲，無(wú)疑向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)出了一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào)，將不僅貽害基礎(chǔ)教育，也會(huì)對(duì)目前社會(huì)上“重理輕文”、“重英文輕中文”推波助瀾。
同時(shí)，從素質(zhì)教育本身的方向與內(nèi)容來(lái)看，舍棄“語(yǔ)文”也與培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的初衷背道而馳。語(yǔ)文教育絕非簡(jiǎn)單地認(rèn)字寫(xiě)字，它還包括培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、錘煉邏輯思維、塑造文學(xué)審美和情趣、豐富人格情操等。
該提案認(rèn)為，部分高校忽略對(duì)語(yǔ)文水平的要求，過(guò)分強(qiáng)調(diào)英文在對(duì)外交流中的實(shí)用性，實(shí)質(zhì)是一種功利的短視行為。現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)學(xué)生一方面忽略了對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，另一方面又未能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得期望的效果，最后不免造成“邯鄲學(xué)步”的尷尬。莘莘學(xué)子需要社會(huì)為他們切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但不是簡(jiǎn)單地裁減考試科目，而且是裁減語(yǔ)文科目。這需要教育界和社會(huì)各界集思廣益，探討如何協(xié)調(diào)與統(tǒng)一高考的關(guān)系，如何更科學(xué)地設(shè)置考題，如何在招生考試中貫徹對(duì)素質(zhì)的考核，等等。
這些委員鄭重呼吁，部分上海高校自主招生考試中不考“語(yǔ)文”的做法，應(yīng)立即予以糾正。
