26日，人民教育出版社發(fā)布回應(yīng)稱：近日，我們關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見，及時組織專家認(rèn)真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫法畫風(fēng)，提高藝術(shù)水平，充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。

　　同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進(jìn)一步提高設(shè)計質(zhì)量。

　　我們真誠接受社會各界監(jiān)督，歡迎大家通過人教社官網(wǎng)的“中小學(xué)教材意見反饋平臺”和意見反饋郵箱，對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進(jìn)我們不斷提升教材編研出版水平。

　　此前語文課本封面被傳“二胎變?nèi)��?rdquo;

　　2021年9月，熱心家長們對語文課本有“新解讀”：一年的時間，課本封面由二胎變成了三胎，媽媽也不打扮了，頭發(fā)隨便一扎，衣服還是去年那件，只是舊了。多了個娃，爸爸也不在家下棋了，估計為了養(yǎng)家加班掙錢去了。

中新視頻截圖

　　家長們口中的兩個封面分別是統(tǒng)編語文教材五年級上冊、六年級上冊封面。這段“看圖說話”因?yàn)橘N近“三胎”的社會熱點(diǎn)，迅速引發(fā)了眾多網(wǎng)友的共鳴、轉(zhuǎn)發(fā)。

　　人民教育出版社進(jìn)行了“辟謠”：五年級上冊封面上被網(wǎng)友們誤認(rèn)為“爸爸”“媽媽”的其實(shí)是“小哥哥”“小姐姐”;二胎、三胎的解讀不過是網(wǎng)友們的自行聯(lián)想。

中新視頻截圖

　　人教社介紹，語文小學(xué)階段的封面內(nèi)容，選擇中國傳統(tǒng)文化中與孩子貼近的題材為表現(xiàn)點(diǎn)，分別是風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對聯(lián)、圍棋、剪紙、國畫寫生、宮燈12種題材，來對應(yīng)小學(xué)的12冊教材。畫面中，孩子都是主角;畫面符合兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，同時適當(dāng)兼顧與教科書使用時節(jié)相對應(yīng)。比如，五年級上冊語文課本的封面上，四個孩子圍坐在石桌旁下著圍棋;六年級上冊的封面上，孩子們正在進(jìn)行國畫寫生。