貴州省普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市、縣教研室和校外教育機構教師，符合《貴州省中小學教師系列專業技術職務任職資格申報評審條件(試行)》(黔人社廳通〔2014〕374號)申報評審條件的，可按規定程序申報各級教師職稱。繼續教育的要求按省人力資源社會保障廳有關文件規定執行。

　　評審程序

　　(一)推薦申報

　　1.正高級教師

　　中小學正高級教師數量實行國家總量控制，我省2018年正高級教師指標數為116名。我省將綜合考慮各市(州)、貴安新區、省直管縣及省屬學校中小學教師隊伍規模、副高級職稱人數、特級教師人數、省級骨干教師人數等因素，按照1：3的比例分配各地推薦上報指標(見附件)。

　　中小學教師系列正高級教師評審，采取個人自愿申報、學校推薦、各級主管部門復核上報、評委會評審的方式進行。各地、各部門按照相關條件和規定經推薦評審產生推薦申報人員名單，并將推薦結果公示5-7個工作日無異議后，報省深化中小學教師職稱制度改革廳際聯席會議辦公室。推薦評審時，要充分考慮各縣(區、市)教育教學水平和教師隊伍實際，結合當地教師隊伍數量和結構，遵循“傾斜一線、傾斜鄉村”的原則，按照“四個兼顧”，即兼顧區域、兼顧學段、兼顧學科、兼顧教研、電教、培訓等不同崗位的要求，原則上每個縣(區、市)推薦不少于1名教師參評，推薦總人數不得超過分配推薦名額人數，其中，推薦人數中兼職行政管理人員(學校校級領導)不得超過總推薦人數的20%。

　　2.副高級及以下教師

　　各地要嚴格按照《貴州省深化中小學教師職稱制度改革工作實施方案》(黔人社廳通〔2016〕314號)的要求，準確把握政策，堅持向農村和艱苦邊遠地區傾斜，暢通中小學、幼兒園教師職稱評聘渠道。要根據各中小學上年末高、中級崗位空崗數，按40%的比例(四舍五入)核定當年該中小學推薦評審高、中級專業技術職務任職資格空崗數，并在授權范圍內組織開展評審工作。

　　(二)組織評審

　　1.評審原則

　　正高級教師職務任職資格的評審，按照培養和造就教育家的政策導向，樹立中小學教師成長標桿和楷模的方向，把師德考核擺在中小學教師評價的首要位置，實行師德失范一票否決制。把評價側重點放在工作實績和實際貢獻上，以考核教師教育教學能力為重點，以展現教師教育教學思想為目的，注重教師的專業性和引領性，注重教師的影響力和輻射作用，鼓勵教師在省外教育行政部門或學校、教育系統外的部門或行業、在教育系統內跨學段或縣級及以上區域、學科領域的講座、教學教研、競賽和評審等學術活動中，擔任主講人或專家。

　　副高級及以下教師職務任職資格的評審，按照“重師德、重教學、重業績、重貢獻”的原則，切實改變過分強調論文、學歷傾向，增加教育教學教研能力評價比重，引導教師立德樹人，愛崗敬業，積極進取，不斷提高實施素質教育的能力和水平。

　　2.評審權限

　　按照《貴州省專業技術職務任職資格評審工作規則》及《關于做好我省中小學教師系列中級專業技術職務評審授權工作的通知》(黔人社廳通〔2017〕298號)有關規定，省人力資源社會保障廳和教育廳負責組織全省中小學教師正高級職稱評審工作，評審結果按規定程序上報國家審核批準后，行文公布;市(州)人力資源社會保障局和教育局負責組織本轄區范圍中小學教師副高級職稱申報評審工作，并對評審通過人員審核行文、辦理資格證書。評審結果報省人力資源社會保障廳備案;授權縣(市、區)的人力資源社會保障局和教育局負責組織本轄區范圍中小學教師中初級職稱申報評審工作，并對評審通過人員審核行文、辦理資格證書。中級評審結果報主管市(州)人力資源社會保障局備案。省直屬學校、民辦學校、中央在黔企業所屬學校(單位)和其他教育、教研機構教師按屬地化管理原則報當地相應評委會評審。

　　3.評審環節

　　(1)正高級教師

　　繼續采用分類評價、量化綜合打分的方式，根據學科特點和職業屬性進行分組，開展示范教學視頻網絡評審、現場說課答辯、業績成果評審三個環節的評審。現場說課答辯的時間、地點另行通知。

　　(2)副高級及以下教師

　　按照職業屬性和崗位要求為基礎，區分不同的學科特點開展分類評價，堅持采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式相結合，鼓勵各地遵循教育發展規律和教師成長規律，結合本地中小學教師教學特色和教育教學實際不斷創新評價方式。認真貫徹《貴州省鄉村教師支持計劃實施辦法》要求，加快“一專多能”教師的培養和建設。

　　評審要求

　　(一)提高認識，高度重視

　　教師是教育發展的第一資源，各地要充分認識職稱作為衡量中小學教師專業技術水平的能力和標尺，是教師職業發展的階梯和通道，承擔著引導激勵中小學教師不斷提高教書育人水平的重要功能。做好中小學職稱評審工作，是分類推進職稱制度改革的重要任務，是加強新時代教師隊伍建設的重要舉措。要高度重視，精心組織，堅持標準，嚴格程序，認真履行職責，堅持以人民為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，切實把業績突出、教學精湛、社會公認的教師選拔出來，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，增強教師職業吸引力。

　　(二)以德為先，突出師德考核

　　把思想政治素質作為教師考核評價的首要標準，教師在日常教育教學、科學研究和社會服務等過程中的師德表現，是職稱推薦申報的重要依據，實行師德失范一票否決制。對職稱評審中出現弄虛作假、學術不端、暗箱操作等違紀違規、違反師德師風行為的，記入“師德誠信記錄”，同時將嚴格按有關規定取消申報資格，已通過評審并取得專業技術資格的，一律予以撤銷，并追究相應責任。

　　(三)繼續向農村和艱苦邊遠地區傾斜

　　圍繞實施鄉村振興戰略和脫貧攻堅部署，進一步推進城鎮教師向鄉村學校、薄弱學校流動，對長期在農村和艱苦邊遠地區工作的中小學教師，職稱評審放寬學歷要求，不作論文、職稱外語和計算機應用能力要求，提高實際工作年限的考核權重。有條件的地方可建立農村和艱苦邊遠地區中小學教師職稱評審委員會或評審組，進行單獨評審。允許所教專業與所學專業或教師資格證專業不一致的教師參與職稱評審，促進農村義務教育階段一專多能教師專業發展。

　　(四)深入推進脫貧扶智，促進城鄉教育均衡發展

　　各地教育行政部門要結合本地教學實際制定切實可行的實施辦法，把城鎮中小學教師鄉村學校、薄弱學校一年及以上的任教經歷作為申報高級職稱必備條件，同時充分整合資源，利用和發揮好名師名校長工作室、校本研修示范學校等平臺和載體，根據縣域內學校規模、教學對象等情況明確界定薄弱學校，凡以教學服務為主，開展的智力支持、支援教學、送培送教、教學指導、教學幫扶、主題講座、教學研討等教育扶貧，包括中等職業學校教師深入企業、生產一線開展專業指導、技術支持等企業實踐活動，應采用折算工作量、折算課時等方式連續或累計計算為到鄉村學校、薄弱學校的任教經歷。開展教育扶貧的時間，每日可折算為8個繼續教育學時，開展教育扶貧一年以上的專業技術人員，在申報職稱時，其扶貧時間可連續計算為專業技術崗位聘任時間。

　　(五)強化意識，增強評審透明度

　　各市(州)、各部門要強化大局意識、服務意識，加強組織領導，制定工作計劃，精心組織實施，嚴格執行“三公開”、“三承諾”制度，把好職稱申報、初審、推薦關，確保2018年職稱工作圓滿完成。各地評審推薦情況將作為今后評估、考核、督察等工作的重要考評依據。

　　材料報送

　　按照《貴州省專業技術職務任職資格評審工作規則》規定，各市(州)、各部門要嚴格按照申報材料目錄與格式的要求報送材料。

　　(一)正高級教師

　　1.主管部門或市(州)人力資源社會保障部門委托評審函、評審對象公示和公示結果說明材料各一份。

　　2.按學科(專業)分類填報《貴州省中小學(幼兒園)系列專業技術職務任職資格報審表》(附件1)，紙質版及電子版一份(格式為Excel、紙型為A4)。

　　3.單位報送專業技術職務任職資格誠信承諾書(見附件2)

　　4.個人材料

　　(1)《貴州省專業技術職務任職資格評審表》(以下簡稱《評審表》，含省教育廳印制的活頁，見附件3)一式二份。

　　(2)《貴州省中小學(幼兒園)系列專業技術人員職務任職資格基本條件審查表》(見附件4)一式二份，用A3紙張打印。

　　(3)《教學質量評估指標體系》(見申報評審條件附件)總評積分表一份和教學通知書、課程表復印件。

　　(4)個人申報專業技術職務任職資格誠信承諾書(見附件5)。

　　(5)學歷、學位證書復印件。

　　(6)現任專業技術職務資格證書復印件。

　　(7)現任專業技術職務任命(聘任)證書及續聘頁復印件。

　　(8)教師資格證復印件。

　　(9)繼續教育登記證復印件(含公需科目考核結果)。

　　(10)業績成果、獲獎證書、鑒定材料等其他佐證材料復印件。

　　(11)本專業40分鐘示范教學課光盤一份，MP4格式。

　　上述材料除論文須提供原件外，其他3—10項各種復印件均須按順序編制目錄裝訂成冊，一式一份，由市(州)人力資源社會保障部門或有關省直主管單位教師管理、人事(職改)部門審核原件，并在每份復印件上由審核人簽名，加蓋審核單位公章后報送，原件退回本人。

　　5.裝訂要求

　　申報材料統一使用240mm×340mm帶封扣的牛皮紙質檔案袋(豎向開口)包裝。檔案袋封面須注明申報人姓名、單位、擬申報專業、任職資格和聯系電話;檔案袋底部和側面加貼標簽，注明申報人姓名、單位、擬申報專業及任職資格;有多份申報材料的，應在底部注明“共X袋，第X袋”字樣。檔案袋上所有標注均使用黑色筆或黑色打印字體。

　　6.時間和地點

　　2018年中小學、幼兒園系列正高級職務任職資格，須在2018年10月10日至12日按規定程序將評審材料報送到貴州教師教育學校培訓中心三樓會議室(貴州省貴陽市見龍洞路82號)，逾期責任自負。

　　7.評審費交付辦法

　　按照省人力資源社會保障廳《關于職稱評審工作經費納入政府非稅收入管理有關問題的通知》(黔人社廳通〔2011〕271號)要求，請各地各部門在送交評審材料前，將評審費統一電匯到貴州教師教育學校(注明申報人數及繳費項目)，將電匯單(單位在貴陽市的可憑銀行進賬單，并加蓋銀行的收訖單)與評審材料一并交貴州教師教育學校培訓中心，經核實后統一開據發票。

　　收款單位：貴州教師教育學校

　　帳戶名：貴州教師教育學校

　　開戶行：農行貴陽黔靈支行

　　賬號：23170001040000160

　　繳費項目：中小學正高級評審

　　(二)副高級及以下教師

　　1.各地、各部門應結合當地教育教學要求，在《貴州省專業技術職務任職資格評審工作規則》要求的基礎上，制定報送要求及報送時間、地點，嚴格按照申報材料目錄與格式的要求安排報送工作。

　　2.評審收費

　　根據《關于重新核定我省職稱評審費的通知》(黔價行事字[1998]196號)要求，初級職務任職資格評審每人收費80元;中級職務任職資格評審每人收費250元;高級職務任職資格評審每人收費350元。按照“以評養評”的原則，收取費用只限于評審事務開支，不得挪作他用。

　　聯系方式：

　　省人力資源社會保障廳專技處

　　省教育廳教師工作處，洪鶯，0851—85283558

　　郵箱：[email protected]