畫家在黔東南寫生現場



寫生現場
 

　　認定深入生活是藝術家一生要走的路，這條路沈陽書畫院的書畫家們走了11年。近日，沈陽書畫院、沈陽市美協推出“美麗中國行——走進貴州黔東南”活動，組織17位畫家赴黔東南采風寫生，深入丹寨長青、大利侗寨等少數民族聚居地，考察那里的歷史文化、風土人情。

　　◆場景一

　　到貴州榕江縣栽麻鄉大利侗寨是晚上，寧靜的侗寨讓人不敢大聲說話;清晨，雞叫聲打破了寧靜。寨子四周楠木參天，竹林蔥綠，小溪潺潺流淌，建有五座風雨橋。清一色的青瓦木樓與石板古道、侗族四合院、谷倉、古井等一起映入眼簾。

　　沈陽書畫院院長于晨在寨口情不自禁地感嘆：中華文化真是博大精深、源遠流長。畫家穆瑞彪和王占奎則迫不及待地回到住處露天陽臺上，支起畫架拿起筆開始畫。畫家張寶澍站在畫架前，把遠山、近水、石碾、石磨、青瓦木樓都畫在宣紙上。他一邊畫一邊對記者說，寫生并不是簡單地寫一寫、畫一畫，而是一次心靈洗禮過程。每次寫生都讓他受益匪淺。沈陽市美協副秘書長李軼群則和劉旭、鄭樂等青年畫家一起研究寨子里彎彎曲曲的青石板古道。據村東頭的石碑上記載，這條青石板古道是清乾隆五十八年間鋪就的。一位村民告訴畫家們，大利侗寨約有600年歷史，2012年被評為中國首批傳統村落，2013年被列為第七批全國重點文物保護單位，2014年被命名為第六批中國歷史文化名村。李軼群說，走一走看一看，把地理環境、風物景觀都摸清楚了，再動筆畫。

　　◆場景二

　　寨子四周古木蔥蘢，400多株古楠樹體現了侗寨“老人護村，古木佑寨”人與自然相和諧的傳統觀念。記者看到，古楠樹和青瓦木樓在鞏文德的畫布上交相輝映，他對記者說，大利侗寨與眾多的貴州古村落一樣，既傳承了清末民初時期四合院建筑的特色，又蘊藏著侗族民族文化的豐富內涵。此次來到貴州，使他靜心尋古訪幽，回歸自然。

　　坐在風雨橋上的一位老人說，紅軍當年在這里戰斗過，榕江縣革命遺址有紅七軍軍部舊址、榕江戰斗遺址、紅軍街、紅軍渡口、紅軍廣場、紅軍烈士墓等。于晨表示，在紀念紅軍長征勝利80周年的日子里，畫家們在這里重溫歷史、感受長征精神，相信長征精神一定能薪火相傳，激勵我們和我們的下一代傳承發揚下去。

　　曹明用油畫畫下這位老人的形象。曹明說，寫生過程中總有一些面孔讓他肅然起敬。多去寫生會發現自然界中包含的美，只有很好地解讀它、了解它，才會發現自然會幫助你認識自己、認識世界。

　　◆場景三

　　大利侗寨臨溪而建，在寨子房檐下，邵世鵬和張廣茂在畫風雨橋、鼓樓和吊腳樓等。張廣茂說，在城里待久了，與自然山水斷了聯系，寫生能把自己融入大自然，和這里的人、風俗、文化融為一體。作為畫家，應用畫筆多側面、多角度地表現地域文化及與地域文化密切相關的人與自然。

　　寨子里五座風雨橋都有百年以上歷史，見證著大利侗寨的榮辱。寨子里的五口古井是生命之水，養育著一輩又一輩侗家人。女畫家田南竹和康翠微，一個是畫國畫的，一個是畫油畫的，她倆在井邊畫畫，渴了就喝井水，寨子里的人在井邊巖石上放著竹筒瓢，誰渴了隨時可以舀水喝。

　　一群身著民族服裝的侗族姑娘在橋頭唱起侗族大歌，侗族大歌是多聲部、無指揮、無伴奏、自然和聲的合唱形式。侗族大歌起源于春秋戰國時期，至今已有2500多年歷史，2009年，侗族大歌被列入聯合國《人類非物質文化遺產代表作名錄》。

　　康翠微、姜波、李東洋三位畫家此次受沈陽市美協邀請，跟隨沈陽書畫院的畫家一起寫生。他們表示，這次寫生收獲不少，畫家就應該向生活學習、向人民學習，用藝術品把自己對生活的感受表達出來。

　　◆場景四

　　曹偉是花鳥畫家，他的畫面上自然會有黃色的稻花和古香古色的民居。他說，這一座座風雨橋、潺潺的流水、鱗次櫛比的古民居、欄桿上晾曬染好的土布，還有生命力極其旺盛的古樹、閑散安逸的村民，都散發著古樸典雅氣息，其意韻對藝術創作具有不可低估的價值。

　　姚君剛是沈陽書畫院的老畫家，他在畫畫之余不斷與村民交流，村民們一張張樸實而真誠的臉打動了這位老畫家，他不僅畫風景，還畫人物。他說，寫生、考察、深入生活一直是沈陽書畫院的老傳統。寫生就是要寫生活里的生動性，把風俗與文化融入畫中。

　　采訪中記者了解到，2004年，于晨出任沈陽書畫院院長，2005年在全國率先實行畫家簽約制，11年來為畫家舉辦個人展覽、集體展覽40多次，舉辦全國、國際展覽20多次，進行學術講座30余場，其中，2008年至2012年間推出的名家名畫名城系列“印象沈陽”“映象沈陽”“記憶中的沈陽”“活力新沈陽”，從不同角度展現了沈陽的嶄新面貌。2013年進軍中國美術館的“黑土地之歌——東北油畫藝術邀請展”“大工業情懷的創作展覽”則不斷擴大對外文化交流視野。

　　在丹寨長青、大利侗寨等少數民族聚居地，17位畫家不停地看、思考、構圖、落筆、升華，他們共畫了400多幅作品，寫生作品展即將舉行。

　　于晨說，寫生不是為了寫生而寫生，而是為了促進創作，通過這樣的活動，更進一步明確深入生活和藝術創作的關系。　（楊競）