2013年，施秉縣開展了“最美鄉村教師”評選活動，首次評選出3位“最美鄉村教師”及5名“最美鄉村教師”提名人，并組織“最美鄉村教師”在全縣教育系統開展師德巡講活動，在很大程度上激發了廣大教師潛心教育事業、安心從教、奉獻教育、服務學生的工作熱情，受到社會各界的廣泛關注。

　　為了進一步弘揚先進，宣傳典型，提升教師的師德水平，2014年，施秉縣將繼續在全縣范圍內開展“最美鄉村教師”評選活動，活動于2月下旬啟動，3月底結束。

　　活動評選范圍為施秉縣范圍內現在職教師，具備3年以上任教資格或工作經歷，且至少具備六方面條件之一者方可參家評選：一是立足基層，扎根山區，愛生如子，師德高尚，樹立師生平等關系，認真完成上級領導工作安排任務，為提高學校教育質量恪盡職守，取得突出成績者;二是教法精湛，自成一格，育人有方，成績突出，能充分發揮名師帶動作用，業務交流活動表現出色，為提高全縣整體教育質量做出突出貢獻;三是教師個人遭遇特殊，道路曲折，但笑對挫折，躬耕教壇，矢志不渝，教育教學成績仍然突出、社會評價較高;四是教師個人在某一方面具有一技之長，在教育對外交流、科技小制作、校園文化建設等活動中表現出色，受到縣級以上部門表彰，或在某一方面取得一定的研究成果，有獨到建樹，有利于提高施秉教育知名度，推動全縣教育整體、健康、持續、協調發展;五是中小學校長隊伍中，辦學思想獨特，特色定位科學，管理規范有序，重視教育創新，強調個性發展，注重品牌建設，富有人文氣息，在全縣范圍內社會贊譽度高，域外也有相當知名度，為打造施秉教育品牌做出突出貢獻者;六是在教學研究方面，治學嚴謹，理念前瞻，課題或論著立足實際，強調實效，在相關領域有一定造詣，能出色發揮專業引領作用，使全縣相關學科教育教學水平不斷提升，為施秉教育贏得良好聲譽，受到省內外有關專家、學者普遍關注者。

　　評選活動采用學校推薦、個人自薦、群眾舉薦和施秉縣教育局深入社會了解、挖掘等方式進行推薦，采取逐層評選的方式，推選出的候選人將其向社會進行公示，公示結束后，施秉縣教育局將組織評選團召開“施秉縣2014年“最美鄉村教師選”評選大會，評選團由教師代表、家長代表、學生代表和社會人士共100人組成，根據施秉縣最美鄉村教師候選人先進典型事跡進行現場投票評選，最終評選出1-3名教師作為“施秉縣最美鄉村教師”。

　　評選結束后，施秉縣教育局將組織評選出的最美鄉村教師組成先進事跡宣講團在全縣范圍內學校開展巡講，掀起全縣教師向最美鄉村教師學習的熱潮。(王世才)