距離高考只有40來天的時間，一般來說，考生的成績基本“定型”，但并非說考生的成績不會“波動”，成績很棒的考生也有可能“走麥城”，而一些“臨界”考生也可能發(fā)揮優(yōu)秀，一鳴驚人。那么，在最后的復(fù)習(xí)時間里，“臨界生”如何提升一個“檔次”?筆者走進(jìn)雷山民族中學(xué)備考會，追尋答案。

　　關(guān)于“臨界生”這個概念，見仁見智。通常情況下是指與本科三批控制分?jǐn)?shù)線相差不多的考生。廣義上講，理解范圍還要擴(kuò)大一些，比如目前的成績恰好剛剛夠上“一本”的，稱之為一本的“臨界生”，只能上“二本”的，稱之為“二本”的“臨界生”，而“三本”線以下的學(xué)生就是“三本”“臨界生”，這樣一來許多學(xué)生從某種程度上都成了“臨界生”。通過努力，臨界生可以突破“界限”，更上一層樓。針“臨界生”，雷山民族中學(xué)開展了如下措施：

　　首先，每天18：40-19：40，學(xué)校安排專職教師針對性地對“臨界生”開導(dǎo)鼓勵、輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生心態(tài)。

　　其實(shí)，雷山民中還邀請國內(nèi)、省內(nèi)演講家，校內(nèi)酷愛演講的教師為“臨界生”設(shè)立動力加油站，為考生打氣。

　　再次，該校不定期召開考生家長會，讓學(xué)校、家長、考生零距離接觸，為考生備考出謀劃策。

　　據(jù)悉，該校在黔東南州第一次適應(yīng)考試中喜創(chuàng)佳績。該校高三全體老師表示，決不會放棄“臨界生”、“暫差生”并希望家長更應(yīng)該幫助考生樹立信心，調(diào)動一切力量，幫助他們在高考前有所突破。(王麒麟)