在培訓(xùn)課上，授課老師聲情并茂，用生動(dòng)幽默的語言給參訓(xùn)學(xué)員們介紹了開展雙語教學(xué)的必要性和重要性，并結(jié)合漢語、英語的發(fā)音方式來重點(diǎn)講解地方苗語的韻母、聲母和聲調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)教授大家用苗語交流，還指導(dǎo)用苗歌對(duì)唱的方式來加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。

　　芩秀桃是此次參加培訓(xùn)的學(xué)員之一，她興奮的告訴記者：“我教的小學(xué)生都是來自邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，有的學(xué)生還是留守兒童不太會(huì)說漢語。每當(dāng)上課的時(shí)候，總有一些小學(xué)生用苗語來問我問題，有些聽不太懂，這樣就影響了老師和學(xué)生之間的交流，也影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)在縣里面開展這樣的教師雙語教學(xué)培訓(xùn)，我收獲挺多，以后更加方便和學(xué)生交流啦。”

　　本次培訓(xùn)內(nèi)容主要體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)用性，以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，聚焦課堂，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實(shí)踐能力和研究意識(shí)，對(duì)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師“雙語”教學(xué)能力有很大的幫助。

　　據(jù)了解，此次培訓(xùn)課邀請(qǐng)了貴州民族大學(xué)專家、省州縣骨干教師授課，采取同課異構(gòu)、課堂教學(xué)觀摩及講座等形式開展培訓(xùn)。集中培訓(xùn)分三批次進(jìn)行培訓(xùn)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)及英語教師共200余人參加培訓(xùn)。(池明紅)