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對(duì)于期末大考這個(gè)中小學(xué)的常規(guī)動(dòng)作,除了例行公事般地機(jī)械應(yīng)對(duì),校園內(nèi)外還有哪些聲音值得傾聽和探討呢?時(shí)值大考來(lái)臨,老師、學(xué)生和家長(zhǎng),又有哪些心里話想吐露呢?
有些學(xué)�?纪杲y(tǒng)考再加考
盡管市教委多次強(qiáng)調(diào),要求各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),“消滅”小學(xué)、初中階段所有的全區(qū)性統(tǒng)考。但是,統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)在各區(qū)仍是上級(jí)部門監(jiān)測(cè)基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要法寶。
同樣是統(tǒng)考,在不同的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)眼里,看法竟迥然不同。在某個(gè)人口大區(qū),幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行小學(xué)質(zhì)量抽查測(cè)試。之所以稱作抽查,是因?yàn)榭梢砸?guī)避掉“全區(qū)性”和“統(tǒng)考”兩個(gè)關(guān)鍵詞。該區(qū)的具體做法,是讓各校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等三門主課里,抓鬮般抽一門學(xué)科,當(dāng)然,校長(zhǎng)也有權(quán)決定要不要參加這項(xiàng)抽查測(cè)試。不過(guò),有校長(zhǎng)私下里對(duì)記者說(shuō):“不參加幾乎是不可能的。一是畢竟可以通過(guò)測(cè)試,了解自己學(xué)校某一門學(xué)科在全區(qū)的排位;二是這項(xiàng)測(cè)試是區(qū)教育部門主辦的,絕大多數(shù)學(xué)校都參加,你不參加,會(huì)讓人誤以為太‘牛’。”
不過(guò),這位校長(zhǎng)也表示,由于區(qū)里的測(cè)試基本上是以課程標(biāo)準(zhǔn)命題,且要照顧到全區(qū)的整體情況,所以,題目大多比較容易,對(duì)于“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”或民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)并不太適合,因此,參加完全區(qū)測(cè)試后自己學(xué)校再另出一張?jiān)嚲淼淖龇ㄊ制毡椤.?dāng)然,這在一定程度上也加重了師生的負(fù)擔(dān)。
排名成慣例只是不張榜
不僅對(duì)于全區(qū)性的測(cè)試要做排名,即便自己學(xué)校的期末大考,幾乎沒(méi)有不排名次的。只是,對(duì)于《上海市未成年人保護(hù)條例》中明文規(guī)定的“不得張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)名次”,從目前各校的執(zhí)行情況來(lái)看,基本上已經(jīng)杜絕了將考試成績(jī)名次張貼于教室墻上的現(xiàn)象,但也擋不住有個(gè)別教師仍會(huì)當(dāng)眾一一報(bào)出每位同學(xué)的考試成績(jī),這是不是一種變相的“張榜公布”?是不是也應(yīng)當(dāng)屬于青保條例禁止的行為?
記者在某�?吹搅艘粋(gè)供全區(qū)使用的信息平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上專門安裝了一個(gè)由區(qū)教育局統(tǒng)一配置的軟件,實(shí)時(shí)追蹤每次考試甚至每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)數(shù)據(jù)排名,既可以排一門學(xué)科的,也可以排幾門主要學(xué)科的,還可以對(duì)所有考試科目的總分進(jìn)行排名。而且,各班的排名、全年級(jí)的排名,都可以匯總到校長(zhǎng)室以及上級(jí)教育學(xué)院、教育局行政科室的數(shù)據(jù)庫(kù)里,供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)調(diào)閱。那么,這樣的內(nèi)部排名,會(huì)不會(huì)泄露給學(xué)生和家長(zhǎng)呢?有校長(zhǎng)說(shuō),事實(shí)上如果有學(xué)生或家長(zhǎng)悄悄向老師打聽,老師也會(huì)悄悄地告知的。而記者在徐匯區(qū)逸夫小學(xué)的學(xué)生試卷上看到了一個(gè)可喜變化。老師會(huì)對(duì)每次考試排前10名的同學(xué),在他們的考試上做一個(gè)記號(hào)或畫一個(gè)笑臉,以示鼓勵(lì)。
要不要排名,幾乎成了一個(gè)教育“無(wú)解題”。特別是初三、高三畢業(yè)班的考試,將對(duì)今后的升學(xué)志愿填報(bào)起到?jīng)Q定性作用,不公布排名,不讓每個(gè)學(xué)生清楚自己的定位,那也是對(duì)學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任。
免考制度給優(yōu)秀生松綁
現(xiàn)在的中小學(xué)期末考試,早已并非“鐵板一塊”,部分平時(shí)成績(jī)突出的同學(xué),可以申請(qǐng)免考一門或若干門學(xué)科。當(dāng)然,對(duì)此做法,目前教育界人士的意見(jiàn)也是各異。贊同者認(rèn)為,免考可以讓部分學(xué)有余力的學(xué)生跳出考試的束縛,可以按照自己的特長(zhǎng),更好地自主學(xué)習(xí)。反對(duì)者則提出,學(xué)生將來(lái)終究是要去參加統(tǒng)一的中考、高考的,即使是自主招生,也是要到考場(chǎng)上“真刀真槍”比試的,現(xiàn)在的校內(nèi)考試,也是一種歷練。
大寧國(guó)際小學(xué)校長(zhǎng)徐曉唯介紹,該校的期末考試中,30%左右的學(xué)生可根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)情況獲得免考資格。期末考試除了筆試,十分注重口頭表達(dá)能力測(cè)試,例如,語(yǔ)文學(xué)科看圖說(shuō)話、數(shù)學(xué)學(xué)科講解解題思路、英語(yǔ)學(xué)科對(duì)話和朗讀測(cè)試等。此外,也會(huì)組織幾名學(xué)生通過(guò)合作,以小組合作的形式答題。
在大寧國(guó)際小學(xué),“不能在公共平臺(tái)公布學(xué)生成績(jī)”是該校10條師德道德底線之一,當(dāng)著全體同學(xué)的面,或者在家�;�(dòng)平臺(tái)發(fā)帖等,都屬于“公共平臺(tái)”范疇之內(nèi)。“家長(zhǎng)會(huì)上,我們要求老師以肯定學(xué)生的進(jìn)步為主,讓家長(zhǎng)和孩子都有成就感。每學(xué)期結(jié)束,我們都會(huì)安排半天的家長(zhǎng)個(gè)別接待時(shí)間,和家長(zhǎng)一對(duì)一交流孩子的情況。”徐曉唯說(shuō)。
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