對(duì)于期末大考這個(gè)中小學(xué)的常規(guī)動(dòng)作，除了例行公事般地機(jī)械應(yīng)對(duì)，校園內(nèi)外還有哪些聲音值得傾聽和探討呢?時(shí)值大考來(lái)臨，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，又有哪些心里話想吐露呢?

　　有些學(xué)�？纪杲y(tǒng)考再加考

　　盡管市教委多次強(qiáng)調(diào)，要求各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，“消滅”小學(xué)、初中階段所有的全區(qū)性統(tǒng)考。但是，統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)在各區(qū)仍是上級(jí)部門監(jiān)測(cè)基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要法寶。

　　同樣是統(tǒng)考，在不同的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)眼里，看法竟迥然不同。在某個(gè)人口大區(qū)，幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行小學(xué)質(zhì)量抽查測(cè)試。之所以稱作抽查，是因?yàn)榭梢砸?guī)避掉“全區(qū)性”和“統(tǒng)考”兩個(gè)關(guān)鍵詞。該區(qū)的具體做法，是讓各校在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等三門主課里，抓鬮般抽一門學(xué)科，當(dāng)然，校長(zhǎng)也有權(quán)決定要不要參加這項(xiàng)抽查測(cè)試。不過(guò)，有校長(zhǎng)私下里對(duì)記者說(shuō)：“不參加幾乎是不可能的。一是畢竟可以通過(guò)測(cè)試，了解自己學(xué)校某一門學(xué)科在全區(qū)的排位;二是這項(xiàng)測(cè)試是區(qū)教育部門主辦的，絕大多數(shù)學(xué)校都參加，你不參加，會(huì)讓人誤以為太‘牛’。”

　　不過(guò)，這位校長(zhǎng)也表示，由于區(qū)里的測(cè)試基本上是以課程標(biāo)準(zhǔn)命題，且要照顧到全區(qū)的整體情況，所以，題目大多比較容易，對(duì)于“優(yōu)質(zhì)學(xué)校”或民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)并不太適合，因此，參加完全區(qū)測(cè)試后自己學(xué)校再另出一張?jiān)嚲淼淖龇ㄊ�分普遍。�?dāng)然，這在一定程度上也加重了師生的負(fù)擔(dān)。

　　排名成慣例只是不張榜

　　不僅對(duì)于全區(qū)性的測(cè)試要做排名，即便自己學(xué)校的期末大考，幾乎沒(méi)有不排名次的。只是，對(duì)于《上海市未成年人保護(hù)條例》中明文規(guī)定的“不得張榜公布學(xué)生的考試成績(jī)名次”，從目前各校的執(zhí)行情況來(lái)看，基本上已經(jīng)杜絕了將考試成績(jī)名次張貼于教室墻上的現(xiàn)象，但也擋不住有個(gè)別教師仍會(huì)當(dāng)眾一一報(bào)出每位同學(xué)的考試成績(jī)，這是不是一種變相的“張榜公布”?是不是也應(yīng)當(dāng)屬于青保條例禁止的行為?

　　記者在某�？吹搅艘粋�(gè)供全區(qū)使用的信息平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上專門安裝了一個(gè)由區(qū)教育局統(tǒng)一配置的軟件，實(shí)時(shí)追蹤每次考試甚至每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)數(shù)據(jù)排名，既可以排一門學(xué)科的，也可以排幾門主要學(xué)科的，還可以對(duì)所有考試科目的總分進(jìn)行排名。而且，各班的排名、全年級(jí)的排名，都可以匯總到校長(zhǎng)室以及上級(jí)教育學(xué)院、教育局行政科室的數(shù)據(jù)庫(kù)里，供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)調(diào)閱。那么，這樣的內(nèi)部排名，會(huì)不會(huì)泄露給學(xué)生和家長(zhǎng)呢?有校長(zhǎng)說(shuō)，事實(shí)上如果有學(xué)生或家長(zhǎng)悄悄向老師打聽，老師也會(huì)悄悄地告知的。而記者在徐匯區(qū)逸夫小學(xué)的學(xué)生試卷上看到了一個(gè)可喜變化。老師會(huì)對(duì)每次考試排前10名的同學(xué)，在他們的考試上做一個(gè)記號(hào)或畫一個(gè)笑臉，以示鼓勵(lì)。

　　要不要排名，幾乎成了一個(gè)教育“無(wú)解題”。特別是初三、高三畢業(yè)班的考試，將對(duì)今后的升學(xué)志愿填報(bào)起到?jīng)Q定性作用，不公布排名，不讓每個(gè)學(xué)生清楚自己的定位，那也是對(duì)學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任。

　　免考制度給優(yōu)秀生松綁

　　現(xiàn)在的中小學(xué)期末考試，早已并非“鐵板一塊”，部分平時(shí)成績(jī)突出的同學(xué)，可以申請(qǐng)免考一門或若干門學(xué)科。當(dāng)然，對(duì)此做法，目前教育界人士的意見(jiàn)也是各異。贊同者認(rèn)為，免考可以讓部分學(xué)有余力的學(xué)生跳出考試的束縛，可以按照自己的特長(zhǎng)，更好地自主學(xué)習(xí)。反對(duì)者則提出，學(xué)生將來(lái)終究是要去參加統(tǒng)一的中考、高考的，即使是自主招生，也是要到考場(chǎng)上“真刀真槍”比試的，現(xiàn)在的校內(nèi)考試，也是一種歷練。

　　大寧國(guó)際小學(xué)校長(zhǎng)徐曉唯介紹，該校的期末考試中，30%左右的學(xué)生可根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)情況獲得免考資格。期末考試除了筆試，十分注重口頭表達(dá)能力測(cè)試，例如，語(yǔ)文學(xué)科看圖說(shuō)話、數(shù)學(xué)學(xué)科講解解題思路、英語(yǔ)學(xué)科對(duì)話和朗讀測(cè)試等。此外，也會(huì)組織幾名學(xué)生通過(guò)合作，以小組合作的形式答題。

　　在大寧國(guó)際小學(xué)，“不能在公共平臺(tái)公布學(xué)生成績(jī)”是該校10條師德道德底線之一，當(dāng)著全體同學(xué)的面，或者在家�；���(dòng)平臺(tái)發(fā)帖等，都屬于“公共平臺(tái)”范疇之內(nèi)。“家長(zhǎng)會(huì)上，我們要求老師以肯定學(xué)生的進(jìn)步為主，讓家長(zhǎng)和孩子都有成就感。每學(xué)期結(jié)束，我們都會(huì)安排半天的家長(zhǎng)個(gè)別接待時(shí)間，和家長(zhǎng)一對(duì)一交流孩子的情況。”徐曉唯說(shuō)。