鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是我國(guó)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要措施。但近日記者從黔東南州人力資源和社會(huì)保障局獲悉，我州目前自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生不足3%，可以說是廖若星辰。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者不足3%

　　根據(jù)黔東南州人力資源部門提供的數(shù)據(jù)，往年，將近50%的畢業(yè)生選擇報(bào)考公務(wù)員和事業(yè)單位;30%到企業(yè)就業(yè)，而自主創(chuàng)業(yè)者不足3%。另外，有一部分人選擇到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村就業(yè)。

　　共青團(tuán)黔東南州委城市青年工作部負(fù)責(zé)人范海軍部長(zhǎng)告訴記者，團(tuán)州委之前對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行過統(tǒng)計(jì)，2010年以來的高校畢業(yè)生中，自主創(chuàng)業(yè)的約200人。他們創(chuàng)業(yè)涉及的領(lǐng)域有電腦網(wǎng)絡(luò)、廣告?zhèn)髅健⒉惋嫹�裝以及種養(yǎng)殖業(yè)。“這200多名高校畢業(yè)生，都是很成熟的創(chuàng)業(yè)者了，他們已站穩(wěn)腳跟。”范海軍說。

　　記者采訪獲知，對(duì)比畢業(yè)生龐大的數(shù)據(jù)，這200多創(chuàng)業(yè)者可以說是“九牛”中的“一毛”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2010年到2012年，全州高校畢業(yè)生有近4萬人。

　　子女創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)感覺臉上無光?

　　高校畢業(yè)生中，創(chuàng)業(yè)站為何寥寥無幾呢?

　　黔東南州人力資源和社會(huì)保障局就業(yè)促進(jìn)科科長(zhǎng)羅凱艷認(rèn)為，首先缺乏啟動(dòng)資金，盡管有扶持貸款，但仍然需要一部分啟動(dòng)資金，高校畢業(yè)生去湊集這部分資金，有困難，特別是那些家庭比較貧困的學(xué)生。其次，觀念還沒有放開，特別是家長(zhǎng)。“不少畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)的想法，但是家長(zhǎng)不同意。”羅凱艷說，家長(zhǎng)的想法是，辛苦培養(yǎng)子女讀大學(xué)，主要目的是讓他(她)找到正式的工作，比如考上公務(wù)員或者事業(yè)單位。子女讀了大學(xué)還自己創(chuàng)業(yè)，他們覺得臉上無光。

　　來自三穗的小姜在成都上學(xué)，她活動(dòng)能力強(qiáng)，上學(xué)期間積累了很多社會(huì)資源，遂萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。“但是，我父母堅(jiān)決反對(duì)，他們只希望我找到正式的工作，哪怕返回老家也可以。”小姜說，她覺得很可惜，如果自己回來真獲得正式工作，那在學(xué)校積累起來的資源就只能放棄。

　　同樣來自三穗的小王今年畢業(yè)于武漢某大學(xué)，因家境比較好，她想自己創(chuàng)業(yè)，干出一番屬于自己的事業(yè)來。但家里人還是鼓勵(lì)她參加各類招考。“我母親的想法是，現(xiàn)在先考試，將來有一天，實(shí)在不愿意上班，再出來創(chuàng)業(yè)也不可以。”小王說。

　　此外，一些學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法，家長(zhǎng)也比較支持，但他們自身抗風(fēng)險(xiǎn)的能力很弱，創(chuàng)業(yè)怕吃虧。

　　大學(xué)創(chuàng)業(yè) 大有可為

　　據(jù)了解，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，已成為了黔東南州人力資源部門的重要工作。“今后，我們將采取措施，引導(dǎo)學(xué)生及其家長(zhǎng)改變就業(yè)觀念。”羅凱艷說。

　　范海軍告訴記者，為了促進(jìn)高校畢業(yè)生以及其他的青年朋友創(chuàng)業(yè)，共青團(tuán)黔東南州委根據(jù)上級(jí)的文件精神，推出了多項(xiàng)扶持措施，首先是創(chuàng)業(yè)者可以申報(bào)微型企業(yè)，享受到扶持政策;其次，推出了青年創(chuàng)業(yè)卡，憑此卡，在貸款時(shí)享受到優(yōu)惠。

　　“團(tuán)州委還掛牌成立了兩個(gè)青年創(chuàng)業(yè)孵化園。”范海軍說，大學(xué)生畢業(yè)之后，各級(jí)團(tuán)組織可以組織他們中有創(chuàng)業(yè)意向的人員到孵化園去見習(xí)、實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)技術(shù)，學(xué)理念，學(xué)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

　　范海軍還說，根據(jù)團(tuán)省委的安排，共青團(tuán)黔東南州委還將掛牌成立5家青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，大約能提供見習(xí)崗位250個(gè)。“到見習(xí)基地實(shí)踐，也能學(xué)到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。”范海軍說，他認(rèn)為，大學(xué)創(chuàng)業(yè)，還是大有可為的。　　(何昌華)