網(wǎng)友微博發(fā)帖：教師罰學(xué)生吃下蘸過同學(xué)口水的泡芙

　　昨日中午，記者在新浪微博上看到了“peggy-su”所發(fā)的微博內(nèi)容。對方從4月20日19時01分針對體罰事件開始發(fā)微博。

　　第一條內(nèi)容稱：“貴陽十七中初二年級某班的一名班主任因該班學(xué)生抄襲作業(yè)，叫全班同學(xué)往南瓜湯里吐口水，并把泡芙放進湯里強迫該同學(xué)將浸入口水的泡芙全部吃掉。另外一名女學(xué)生也被強制喝掉自己的尿液，該學(xué)生拒絕后被罰站八小時不吃不喝不拉。”

　　19時02分，“peggy-su”發(fā)出第二條微博：“這種行為對學(xué)生的心靈造成不可磨滅的陰影，這種老師還配稱得上桃李滿天下的名師，簡直是個人渣，家長還能放心把孩子交給學(xué)校嗎?囚犯都有人格，學(xué)生連囚犯都不如嗎?這讓中國教育情何以堪!請相關(guān)部門對此事進行詳細(xì)調(diào)查嚴(yán)肅處理，還學(xué)生一個公道。”

　　“peggy-su”在文末還特別交待該微博“真實有效，如造假付(負(fù))全部責(zé)任”　。

　　19時30分，“peggy-su”@包括貴州商報官方微博在內(nèi)的多家媒體微博，希望對上述事件給予關(guān)注。

　　記者在“peggy-su”的微博上看到，很多網(wǎng)友除了驚訝，更多的是詢問該事件的真實性。

　　記者對話微博網(wǎng)友對方承諾所說屬實

　　昨天中午，記者在微博和“peggy-su”以私信的方式進行溝通：

　　peggy-su：你好，我可以提供一些東西給你，但是我本人不愿出面。

　　記者：那以什么方式提供給我呢?qq可以嗎?或者我給你電話，你用座機或公話和我聊聊。

　　peggy-su：在上面(指私信)聊吧，你有什么問題問我嗎?

　　記者：體罰學(xué)生是什么時候的事情?

　　peggy-su：這個星期一。

　　記者：有幾個學(xué)生被體罰?

　　peggy-su：具體是三個。

　　記者：請問你是學(xué)生家長，還是家屬?

　　peggy-su：這個不便透露。

　　peggy-su：我可以承諾我說的話屬實。

　　記者：除了你微博提到的，還有其他體罰的嗎?能具體談?wù)剢?

　　peggy-su：我微博上提到的泡芙事件是兩個男孩子，后面罰站事件是一個女孩子。

　　記者：家長和學(xué)校交涉過嗎?

　　peggy-su：我不知道孩子有沒有講了全部內(nèi)容，但是應(yīng)該學(xué)校是知情的，聽說星期三這老師開了一次家長會，提到被免去班主任的職務(wù)，并道歉。

　　記者：孩子們留有證據(jù)嗎?

　　peggy-su：應(yīng)該沒有吧。

　　peggy-su：全班大多數(shù)學(xué)生就是證據(jù)，此次性質(zhì)太惡劣!

　　記者：你有這個老師的聯(lián)系電話嗎?學(xué)生們都目睹了體罰的經(jīng)過嗎?

　　peggy-su：一個事件是孩子全部都在的情況下進行的，另一個事件是班上一部分學(xué)生看見的。

　　記者：你能提供被體罰孩子或者看見體罰經(jīng)過的孩子的聯(lián)系方式嗎?

　　peggy-su：你們可以直接找到初二某班的學(xué)生，我并不是炒作，只是想讓相關(guān)部門重視這個事情。

　　記者：如果事情屬實，確實十分惡劣。

　　peggy-su：事情當(dāng)然屬實。