11月16-18日，雷山民族中學副校長黃誠帶領(lǐng)政治、地理組青年教師赴黎平一中參觀學習“271高效課堂教學”新模式。

　　“271高效課堂教學”新模式 “即一堂課45分鐘按2、7、1比例劃分為10+30+5分鐘，預習、互動、測評三環(huán)節(jié)。要求教師講課時間不大于20%，學生自主學習占到70%，剩余10%用于每堂課成果測評。”其核心是把45分鐘的70%還給學生，通過師生互動、學生自主、小組探究等提高課堂效率。其最大特點是“目標性”、“針對性”、“高性能”，最大限度地調(diào)動每位學生主動參與課堂教學的積極性，體現(xiàn)“我的課堂我作主”理念。它促進教師變備教材、備教法為備學生、備學法，使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。這是山東省昌樂二中在推進新課程改革實踐中探索出來并行之有效的高效課堂教學新模式。近年來，我州省級示范性高中——黎平一中組織選派教師分批赴山東昌樂二中實地培訓學習，引入“271”高效課堂教學理念，實施教研教改，成效顯著。

　　為推進“普高”進程，突破高中階段教育，雷山民中新招了大量年輕新教師，目前該校高中教齡3年以內(nèi)的青年教師近半。為促進青年教師盡快成長把關(guān)教學，雷中實施“育師工程”，通過“引進來”“走出去”培訓新教師。到黎平一中參觀學習的雷山民中青年老師，深入課堂看課、聽課，通過與授課老師交談、與學生對話和課后兩校教師座談總結(jié)、相互交流等方式，積極學習 “271高效課堂教學”的成功經(jīng)驗。表示帶著黎平一中的成功做法，返回雷中結(jié)合學校實際予以推行，讓“271高效課堂教學”之優(yōu)良種子在雷中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。(余國德)