四、追根溯源，苦練內功

　　學習成績的根源有的時候不在學習這件事情上。孩子的情感、意志、價值觀、習慣、交往等種種因素往往會直接影響學習成績的優劣。就像一棵樹枝繁葉茂的背后，是依靠埋藏于地下的不斷給枝葉提供養分的根，根基越深、根基越廣，枝葉就越茂盛。可是根上的東西容易被世人所忽略，做根上的工程也因為有延遲性而不被人重視，但這正是教育的規律。教育不像工業上流水線上的計件工作，付出勞動立竿見影;而像農業上的春種秋收，努力盡到順其自然。

　　【延伸閱讀】唐海巖與家長對話摘錄

　　1. 家長問：為什么我的孩子總是“破罐破摔”?

　　答：因為你總把他看成破罐，所以他破摔。

　　2. 家長問：為什么我的孩子如此逆反，總和我對著干?

　　答：您也要思考一句話：“逆反有理。”

　　3. 家長問：為什么我的孩子不聽話，我說100遍他都記不住?

　　答：正是因為你說100遍，所以他記不住。

　　4. 家長問：很多事情我都是手把手地交，為什么孩子還是不會?

　　答：能力不是教出來的，而是在實踐中練出來的，人生的經驗不可間接獲得。

　　5.家長問：為什么我的孩子不好好學習，整日不思進取?

　　答：肯定有消磨他意志的東西融入了他的生活。

　　6. 家長問：為什么我的孩子自理能力這么差?

　　答：那是因為平時你給他的幫助太多，讓他做主的機會太少。

　　7. 家長問：我付出了這么多，孩子為什么不知道感恩?

　　答：給孩子最需要的愛。

　　8. 家長問：孩子淘氣好動，管不住怎么辦?

　　答：除了管制，還有一種方法叫做釋放。

　　9. 家長問：我為孩子的現在和將來設計好了一切，為什么他的表現卻總讓我失望?

　　答：教育不是雕塑，因為孩子是有生命、有情感、有思想的“人”。

　　10. 家長問：給孩子報了很多課外班，但是學習成績為什么一直沒有長進?

　　答：一輛汽車如果想起動，首先解決動力系統的問題。