“我們想吃肉！”

３年前，凱里棉席小學(xué)學(xué)生生火做飯視頻受網(wǎng)友關(guān)注；３年后，他們的午餐依然是清水煮白菜

    　2008年，一段關(guān)于凱里市三棵樹鎮(zhèn)棉席小學(xué)8名小同學(xué)在教室里生火做飯的視頻出現(xiàn)在“土豆網(wǎng)”等視頻網(wǎng)站上，引起了廣泛關(guān)注。如今，三年過去，那些在鏡頭上出現(xiàn)過的孩子們?cè)趺礃恿四兀咳涨埃�記者來到棉席小學(xué)探訪，找到了其中的5名孩子。

    午餐 清水煮白菜

　　走過一條顛簸不堪的小路后，棉席小學(xué)躍入記者的眼簾，因是午休時(shí)間，留在校園的人寥寥無幾。校長(zhǎng)楊占明從辦公室里迎了出來，記者從手機(jī)里調(diào)出了幾名小學(xué)生生火做飯的照片，楊占明說，畫面上的幾個(gè)孩子這會(huì)兒正在做飯。

　　說著，他帶著記者往住宿區(qū)走去。住宿區(qū)是棉席小學(xué)的老校舍，距離新校區(qū)約1公里。走進(jìn)住宿區(qū)，居住在這里的孩子們一些在吃飯，一些在打鬧，只有一名約13歲的女孩在生火。“這孩子的家境不好。”楊校長(zhǎng)說，她叫楊春蘭，四年級(jí)，家住棉席村大山組，很偏遠(yuǎn)。

　　楊春蘭使用的是一只簡(jiǎn)易的鐵爐子，只見她把柴火砍成了幾截，放入鐵爐子內(nèi)，然后掏出了打火機(jī)。柴火引燃了，但火還不旺，楊春蘭蹲下身去，嘴巴對(duì)準(zhǔn)火爐口子，使勁吹了起來，突然間，一大股煙霧從鐵爐子里涌出，她的眼睛被熏紅了，慌亂中，楊春蘭站起身來，用衣袖擦了擦眼睛。火旺了，楊春蘭把鍋架上，鍋里是大米和水的“混合物”，她說，中午時(shí)間緊，要做“凈水燜飯”，這樣20分鐘就能把飯做好。

　　接下來，輪到做菜了。楊春蘭往鐵爐子里加了些柴火，又架起了另一口鍋。隨后，舀了一勺子的豬油往鍋?zhàn)永锓牛�又加了些水。兩分鐘后，鍋里“油水”沸騰，楊春蘭把洗凈的白菜全部倒入。12時(shí)40分，開飯了，鍋里是“清水煮白菜”，外加一疊辣椒水，楊春蘭吃得津津有味……　　

    家長(zhǎng)“陪讀”一周 教孩子做飯

　　楊占明說，2008年6月，在校大學(xué)生華再東來到棉席小學(xué)探訪，看到孩子們自己生火做飯，很感動(dòng)，拍下了一段視頻。“他回去之后，不斷有好心人給我打電話，說要為學(xué)校做點(diǎn)事情。”楊占明說，經(jīng)詢問才知道，孩子們生火做飯的視頻資料已上傳到網(wǎng)站，取名“八個(gè)住校孩子的故事”，引起了廣泛關(guān)注。因?yàn)橛羞@段視頻牽線搭橋，上海一位熱心企業(yè)家捐資為棉席小學(xué)修建了鐵門，還贈(zèng)送了部分助學(xué)物資。

　　“8位住校孩子，現(xiàn)在還有5人。”楊占明說，離開的3人中，1人升學(xué)，另外的2人隨父母去了浙江。楊占明告訴記者，棉席小學(xué)住校生少，是非寄宿制學(xué)校，所以沒有專項(xiàng)資金請(qǐng)“廚子”給孩子們做飯菜，只好鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們自己動(dòng)手。“和三年前相比，除了楊春蘭，其他4個(gè)孩子都用上了電飯鍋。”

　　棉席小學(xué)5名住校生的父母，在入學(xué)的第一周都來“陪讀”，主要目的是教會(huì)孩子做飯菜。“我第一次做飯時(shí)，把飯煮糊了，但媽媽說也能吃，我吃了兩碗，結(jié)果把嘴巴和牙齒弄黑了，同學(xué)們就叫我‘黑嘴鴉’。”四年級(jí)的住校生潘森說。

　　孩子們很想吃肉

　　記者發(fā)現(xiàn)，除了楊春蘭，其他孩子的鍋里也都是白菜或者豆子，沒有肉。

　　“有時(shí)候，家里也帶些肉和豆腐，但一年就幾次。”14歲的六年級(jí)學(xué)生潘小成說。

　　“那想不想吃肉呀？”記者問。

　　“那當(dāng)然想了！”潘小成笑了，他旁邊的同學(xué)們也跟著笑了起來……

　　楊占明告訴記者，這些住校生家庭都很貧困，每周只有2元人民幣，稍好一點(diǎn)，就是5元。2元顯然是不夠的，那孩子們的生活怎么辦呢？據(jù)了解，家長(zhǎng)們?cè)谀貌怀龈�多錢的情況下，就用物資來“抵”，每周都給孩子們送大米、油料以及白菜到學(xué)校，供孩子們食用。“楊春蘭連燒飯用的柴火也都是家長(zhǎng)給送來的。”楊校長(zhǎng)說。