為了進(jìn)一步推動教學(xué)改革，有力地推進(jìn)有效課堂教學(xué)的實施，加強(qiáng)兄弟學(xué)校之間合作交流與優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。近日，永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)與黃平縣一碗水中心小學(xué)在永樂小學(xué)舉行“同課異構(gòu)”校際教研活動。參與本次教研的共有9所小學(xué)：永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)、黃平縣一碗水中心小學(xué)、排告小學(xué)、開屯小學(xué)、喬桑小學(xué)、柳烏小學(xué)、柳排小學(xué)、草坪小學(xué)、聯(lián)合小學(xué)。永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)和黃平縣一碗水中心小學(xué)各選派2名教師執(zhí)教一節(jié)教研課，有語文、數(shù)學(xué)二門學(xué)科共四節(jié)課。
      

    據(jù)了解，活動采用同課異構(gòu)形式，同學(xué)科的兩位教師各顯其能，爭奇斗艷，相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)風(fēng)格，給聽課老師留下了深刻印象。隨后進(jìn)行精彩的互動式評課交流。每位老師都能暢所欲言，肯定了課中的亮點(diǎn)，同時針對教學(xué)中的某些環(huán)節(jié)提出自己的想法和困惑，在這種相互溝通、相互交流的互動教研之風(fēng)的熏陶下，每一位教師都能按需所求，提升自己的專業(yè)增長點(diǎn)，真正使理論和實踐有效結(jié)合。
      

    同課異構(gòu)教學(xué)給聽課教師帶來了新的思路和啟發(fā)，引發(fā)了參與者智慧的碰撞，以便取長補(bǔ)短，實現(xiàn)教學(xué)資源和智慧資源的共享，為各個學(xué)校教育的發(fā)展注入了新的活力。

（余八千）