圖為州教科所專家在檢查雷山民中教師教案

    為科學(xué)合理地評價我州2011年基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)結(jié)果和過程相結(jié)合，通過評價促進(jìn)全州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，州教育局于2011年11月27日至12月6日開展對全州基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行過程評價。

    這次評價的對象是各縣市教育和科技（教育）局、入圍等地和提高獎的普通高中學(xué)校及各縣市推薦的義務(wù)教育階段學(xué)校。

    對縣市教育和科技（教育）局的評價內(nèi)容是：辦學(xué)行為、校長和學(xué)科教師培訓(xùn)、抓質(zhì)量的措施和辦法、落實教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定情況、教師隊伍建設(shè)和管理情況五方面。對入圍學(xué)校的評價內(nèi)容是：教學(xué)常規(guī)、義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生特長水平、教學(xué)科研發(fā)展水平。

    評價方式是：聽課、檢查教學(xué)常規(guī)、走訪、座談和查閱資料，收集印證材料，綜合量化評分。

    11月28日，州教科所副所長謝岑、研究員蘭芳群、李秀一行4名專家來到雷山縣，先后對雷山縣教育和科技局、雷山二中、三中、丹江二小、雷山民中、郎德小學(xué)進(jìn)行檢查評價。（余國德）