近日，記者也走訪了凱里市幾家英語培訓機構，了解到大部分培訓機構都暫無變化。

　　一家培訓機構的負責人告訴記者，目前他們培訓機構還沒有因為英語改革而對培訓內容有所變動，“畢竟現在只有北京，海南等地英語改革方案出臺，而我們貴州還沒有動靜，但只要我們貴州英語改革方案出來，我們培訓機構也會作出相應的調整”。

　　在一家裝修公司上班的王女士告訴記者，自己孩子讀高二，非常偏科，數學和理科成績都不錯，但英語每次考試都在60分左右徘徊。

　　“要是我孩子參加高考時，英語分數能降低到100分就好了，考進好大學的幾率就大得多”，王女士也自我嘲笑的說，咱們貴州英語改革速度哪能這么快!

　　一位在政府單位上班的李女士向記者表示，她也贊同英語改革，我從初中到大學學了8年英語，生活跟目前的工作都沒有用到英語，而以前學英語都是為了應付考試”。

　　李女士告訴記者，等自己孩子長大后，估計英語改革會比現在成熟，以后全憑孩子興趣發展。

　　相比于培訓機構和家長的處置坦然，記者近日見到的全球思維英語創始人唐森就“甘拜下風“了。

　　“在我聽到英語改革會退出統考后，我真的很著急，我們這幫搞培訓的人怎么活啊”，坐在酒店大廳米白色沙發上的唐森神情激動的說。

　　唐森出生于凱里一個農村家庭，高中畢業后，一口氣做了6份英語家教掙了720元。步入大學，四級、六級、專四、專八他都考過了，卻沒能拿到大學畢業證。

　　在大學畢業后，他一直從事翻譯工作，直到2008年金融危機襲來，他從外地回到貴州做起了英語培訓事業。在這期間，他一直在研究英語跟漢語的相通性，也是他稱的思維英語。

　　在采訪的過程中，他向記者展示了一個“禁”字，并用他那不太標準的普通話解釋，兩個“木”加一個示字就是漢字“禁”，而圣經里也有記載：園中各樣樹上的果子，你可以隨意吃，只是分別善惡樹上的果子，你不可以吃，因為你吃的日子必定死!”在表明伊甸園兩棵很特別的樹時禁止他們吃分別善惡樹的果子。

　　他抬起頭說“其實，這就是思維，不管漢字還是英語，都有相通性”。他也說他比較另類，“如果州教育局不批準他去中學做英語演講，他就拿一個音響去學校門口并告訴那兒的同學”。