——優秀教師先進事跡材料

　　錦屏縣銅鼓小學 徐德菊

　　徐德菊，女，現年51歲，中師文化，錦屏縣銅鼓小學的一名普通鄉村教師。她于1980年參加工作，至今已經在銅鼓小學和教育輔導站整整工作了33年，在這33年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入那小小的三尺講臺，在她辛勤和無私的澆灌下，這片沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

　　工作上她33年如一日，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、刻苦專研、無私奉獻、熱愛學生。生活上她平易近人、友善待人、團結同事，在家里是丈夫的好妻子、是孩子的好母親、在學校是師生們的良師益友，一直以來她深受學生、家長、同事們的一致好評。

　　2001年8月因工作需要她被調入銅鼓鎮教育輔導站工作，具體負責經費統計、教務管理、入學入托和關心下一代等工作。在工作中，嚴格要求自己，深鉆業務，遵守紀律，認真完成各項工作任務。2012年底，因縣里面進行鄉鎮機構改革，撤銷鄉鎮教育輔導站，她依舊選擇了教學的一線工作崗位，繼續從事教育教學工作。在工作期間她曾多次獲得優秀教師、先進工作者的稱號，教學成績突出，所教科目多次獲得全鎮第一名。2013年獲縣委縣政府表彰為“優秀教師”。

　　在她的熏陶下，女兒吳家芬毅然選擇了教師的職業，繼續完成和實現她的夢想。在她的鼓勵和耐心指導下，女兒一步一個腳印認真工作并不斷走向成熟，28歲的女兒已有9年教齡，從一名村小的普通教師到城關第一小學的副校長。年紀輕輕的女兒已在教學上有了更多獨到的見解，在參加州級和縣級組織的優質課競賽中并獲得縣級一等獎、州級二等獎的好成績，兩次被評為縣級“優秀輔導員”、鄉級“優秀教師”等稱號，獲得了參加貴州省 “最美巾幗英雄”的提名。

　　一、在政治思想方面

　　徐老師忠誠黨的教育事業，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同事，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血。認真學習黨的基本路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，不斷提高政治覺悟和思想修養，堅定不移地執行和貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，對工作認真負責、一絲不茍;對學生循循善誘、言傳身教;對自己嚴格要求、積極進取;對同志待之以誠、虛心請教。在勞動紀律方面，做到早去晚歸。因為她深深地懂得，既然作為一名教師，就要百分之百地投入，所以在長期的工作中，不斷地探索，不斷地進取，發憤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水澆灌著每一位學生。在工作期間認真地學習教育法律法規，在教育教學工作中，能做到依法治教，依法執教，把德育工作放在首位，用高尚的情操陶冶學生心靈，用母親般的溫暖關心愛護學生，關注留守兒童，不歧視差生，認真做好差生轉化工作。

　　二、投身教學改革，勇于探索實踐

　　作為一名老教師，回顧自己教學歷程，她虛心地向富有經驗的教師學習，認真鉆研，精益求精。在教育教學工作中，認真履行自己的工作職責，服從學校領導分配，任勞任怨，不計較個人得失、團結協作、為人師表、教書育人、以校為家、以教育為本，在抓好教學質量的同事，抓好學生的素質教育和養成教育，參加師德培訓并及時撰寫心得體會。教學中，她常把教具運用到教學中，并經常自制教具用于教學�；仡櫸羧盏墓ぷ髑榫�，她常在業余時間輔導后進生轉化，通過堅持不懈的努力，在今年四月縣里組織的“核心杯”作文競賽中輔導班里的龍媛媛同學獲輔導二等獎。

　　三、加強自己業務學習，努力提高業務水平

　　正如《中國教育改革發展綱要》中指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，她作為一名人民教師，提高業務水平是關鍵。隨著時代前進，社會在發展，知識不斷地更新，科學信息技術不斷發展，教師必須不斷探求，進取新的文化科學知識，才能適應教育改革和發展的需要，她為了提高自己的業務水平，經常利用業余時間加強業務學習，彌補自己的不足，不斷提高教學水平。積極參加“小繼教”遠程教育培訓學習、參加黔東南盲聾啞學校學習培訓并考試合格取得《結業證書》，參加工業強省、“一德四新”，經考試并取得合格。在學習的過程中她刻苦專業教材，努力提高學科教學，在教學的過程中，注重新舊知識的內在聯系，做到溫故而知新，用趣味性，廣泛性的教學方法傳授知識，使學生做到舉一反三，充分調動學生學習的主動積極性，培養學生的思維能力。

　　四、用愛心、耐心和無私，成為學生的良師益友

　　“當好慈母，對待學生像對待自己孩子般的溫暖”，是徐老師的座右銘。用“愛心”關愛每一個學生是老師工作中不可缺少的情操�？梢哉f，沒有愛也就沒有教育。尤其是當今留守兒童多，他們更需要教師的“愛心”愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生;她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，更不放棄一位差生。她經常能利用中午的休息時間給孩子們補習功課，她教的班級學生多，是學校班級最大的班級，學困生更多，學生基礎普遍差。在她的班上有這樣兩位學生，他們分別是銅鼓鎮后山村的姚本紅、龍立柳兩位同學，她們都是留守兒童，學習成績較差，不按時完成作業。在她得知情況后，主動多次找她倆進行談話交流，并利用周末時間多次進行家訪。在今年的期末考試中，她們班的這兩位后進生都有了很大的進步，兩位同學由原來的每科平均分二、三十分上升到了62分和67分。她們班的語文成績在原來的基礎上也有了很大的提高，在本學期全州統考、全縣統評中，獲得了全鎮第二的好成績。有的教師說：“徐教師，這么大年紀了，何苦那么累。”她常說：“要對得起孩子和家長，要對得起自己的良心。”她總是用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教學班級多次被評為校、鎮先進班集體。

　　顯然，任何事情的成功都需要付出艱辛的汗水和不懈的努力，多少次在事業和家庭這架天平上，她選擇了事業;在個人利益和集體利益，她服從集體利益。在教育教學的實踐和探索中她不僅豐富了思想，開闊了視野，還理出了新思路。在工作中她處處以身作則，率先垂范，對待學生以情感人，以德服人，尤其是對智能待開發學生，做到不體罰和不變相體罰，對他們動之以情，發掘他們的閃光點，使他們逐步樹立主人翁意識。

　　回顧徐老師過去的三十多年所走的路，深深體會到：教師所從事的工作是平凡的，工作是艱辛的，但培養人的事業是非常偉大而光榮的。在今后的工作中徐老師仍將把她的余熱繼續奉獻給她鐘愛的教育事業。愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。