羊橋鄉(xiāng)龍坪小學(xué)是一所村級(jí)寄宿制完小，現(xiàn)有在校學(xué)生273人，有農(nóng)村留守兒童79人，為加強(qiáng)對(duì)留守兒童的監(jiān)管，采取“老師+村干+黨員+代理家長(zhǎng)→留守兒童”的模式，切實(shí)保障留守兒童歡度“溫暖寒假”。38歲的校長(zhǎng)黃俊從教16年，還是學(xué)校書(shū)法、美術(shù)特長(zhǎng)指導(dǎo)老師，在寒假期間，他成為“代理家長(zhǎng)”堅(jiān)持指導(dǎo)20余名留守兒童開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)指導(dǎo)，并為鄉(xiāng)親們書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。

　　還有該縣農(nóng)村寄宿制的凱本小學(xué)，絕大多數(shù)孩子都是留守兒童。50余歲的郭成君老師從教30余年，被學(xué)校聘為課外活動(dòng)民族樂(lè)器嗩吶的指導(dǎo)老師，他利用擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”期間指導(dǎo)留守兒童學(xué)吹嗩吶。

　　寒假期間，為幫助廣大留守兒童解決學(xué)業(yè)失教、生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，該縣采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包片、駐村干部蹲點(diǎn)、村干查訪、“代理家長(zhǎng)”監(jiān)管的形式，加強(qiáng)留守兒童安全、學(xué)習(xí)、生活的管理，先后對(duì)留守兒童進(jìn)行全面排查,摸清底數(shù),根據(jù)構(gòu)成特點(diǎn)、家庭狀況等基本情況進(jìn)行分類建檔。通過(guò)發(fā)送短信、張貼標(biāo)語(yǔ)、電視滾播等方式，積極動(dòng)員黨員、村干、駐村干部、監(jiān)護(hù)人等參與留守兒童關(guān)愛(ài)工作。充分整合教育、衛(wèi)生、民政等部門(mén)政策資源,在春節(jié)前夕對(duì)貧困留守兒童家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)，解決好必須的生活保障。

　　同時(shí)，去年該縣投入2000余萬(wàn)元，為各中小學(xué)校配備“班班通”157套、教師電腦236臺(tái)、學(xué)生電腦265臺(tái)、圖書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)、配備標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室17間。在寒假期間，各中小學(xué)校的圖書(shū)館、親情電話、親情視頻聊天室、文化宮、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所，均免費(fèi)向留守兒童開(kāi)放，為他們學(xué)習(xí)交流提供便利。

　　目前，該縣義務(wù)教育階段學(xué)校62所，在校學(xué)生26711人，其中留守兒童近8000人，全縣建有鄉(xiāng)村少年宮6個(gè)，建有留守兒童之家31個(gè)，配備健康心理咨詢教師29名，明確“代理家長(zhǎng)”7000名，為留守兒童寒假期間安全、快樂(lè)提供保障。(張能秋)