——貴陽市南明區著力推進優質教育均衡發展

　　2010年至2012年,地方財政經常性收入年均增長34.32%;預算內教育撥款年均增長36.8%。后者增幅高于前者2.48個百分點。

　　“舍得花錢辦教育”,近年來,南明區始終把教育擺在重要位置,大力實施科教興區、人才強區戰略,加大教育投入、改善辦學條件、深化教育改革,推動教育事業均衡、優質發展,全區逐步向“教育強區”的目標穩步邁進。

　　擴容升級 辦學條件逐年改善

　　9月2日,東站路口與富源路交界處,貴陽市32中原址重建項目施工現場一派繁忙,看著一座座教學樓拔地而起,身為人父的市民劉志強一臉欣喜:“以后娃娃些在這兒讀書,條件會比以前好幾倍!”

　　隨著城市化進程的推進,大量流動人口涌入,加之人口自然增長,南明區“生多校少”矛盾日益凸顯。為確保學生“有學上”并能“上好學”,擴容升級辦學資源,成了南明區的現實選擇。

　　2010年以來,該區投入財政資金2億元,新建、改擴建中學5所,小學5所,幼兒園3所,改造、擴大校舍建筑面積5萬余平方米,改造塑膠運動場1.5萬余平方米,同時,全區通過舊城改造、小區配套新建中學3所,小學4所,幼兒園2所。

　　此外,該區還投入2000萬元加快教育信息化建設。目前,全區公辦中小學有計算機4000多臺,三年級以上信息技術課程開課率達100%;計算機網絡教室、多媒體教室、校園廣播系統實現全配備;中小學生計算機配置比分別達10:1和13:1;公辦中小學、幼兒園實現寬帶網絡校校通。

　　招才引智 師資力量持續強化

　　今年8月7日,南明區面向全省教育系統在職在編、具備教師中級以上職稱人員,選調中小學教師60名。而在兩月前,借助貴陽市統一招考,該區已新進了224名中小學、幼兒園教師。

　　據介紹,今年內,該區將再組織一次教師招聘,并組織轄區學校赴211師范院校選招優秀師范生。

　　高頻率引進高素質師資,是南明區夯實教育基礎的關鍵一招。目前全區共有公辦中小學、幼兒園教師3660人,其中,中級職稱教師1200余人,高級職稱教師270余人,基本實現了師資隊伍與辦學需求協調發展。

　　該區大力實施教師素質提升工程,多層次開展培訓,鼓勵教師參加學歷進修。全區教師參加繼續教育學習活動達3萬余人次。同時,在教師職稱評定考核等工作中,實行師德“一票否決制”,進一步規范教師行為。

　　著力破解“擇校難”

　　名校擠破腦殼、弱校門庭冷落,“擇校難”高熱不退,不少家長都有過體會。

　　“實施集團化辦學,由名校領跑發展!”為推動優質資源均衡分配,2009年,南明區開始試點學區制改革,通過“強校帶弱校”、“名校帶民校”、“名校帶新校”三種模式,著力破解“擇校難”。

　　目前,該區共成立7個中學學區、15個小學學區,帶動70余所學校發展。第一批實行學區化的學校,起始年級教師交流比例達80%,十八中學區、甲秀小學學區已達到校名、法人、管理、教學、招生“五個統一”的標準。

　　對于學前教育,該區則實施分類、分片、分級的扁平矩陣管理,將各類幼兒園按所屬地段劃分成9個片區,由9所公辦幼兒園作為中心片區園,負責定期指導、監管本片區幼兒園,抓好辦園條件、衛生保健、教育成效、校園安全等工作,確保學前教育規范化、優質化、均衡化發展。