為了貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，積極推進教師教育改革創(chuàng)新。6月11日，來自全國25個省、市、自治區(qū)的101所地方院校的14名黨委書記，52名院校長，39名黨委副書記、副院校長共聚貴州凱里，參加由全國教師教育學(xué)會地方院校協(xié)作會主辦、凱里學(xué)院承辦的第五屆地方院校校長論壇。當(dāng)天上午，第五屆地方院校校長論壇開幕式在凱里學(xué)院隆重舉行。
一個地方的院校對這個地方的經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展的關(guān)鍵性是毋庸置疑的。自從2006年凱里學(xué)院升格為國家本科院校以來，凱里學(xué)院進入了發(fā)展快車道。今天，凱里學(xué)院建設(shè)發(fā)展的怎么樣，作為一所地方本科院校，凱里學(xué)院怎樣來發(fā)展教學(xué)和科研，在黔東南州經(jīng)濟、社會、文化突飛猛進發(fā)展的今天，凱理學(xué)院的發(fā)展將怎樣服務(wù)于本地區(qū)經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展……為此，我們有幸采訪了出席今天第五屆地方院校校長論壇的著名學(xué)者、貴州省人大顧久主任。
記者：顧主任，您好！感謝您接受我們的采訪！請您給我們談?wù)勀鷮ξ覀儎P里學(xué)院的印象怎么樣阿？
貴州省人大顧久主任（以下簡稱顧主任）：凱里學(xué)院看上去，是一所具有濃郁黔東南少數(shù)民族建筑特色的、很大氣的學(xué)院。這兒在我上山下鄉(xiāng)的1968年相比較是不可想像的，幾乎就像一個美好夢境的實現(xiàn)。總而言之，我覺得凱里學(xué)院大有希望！
記者：請您對我們學(xué)校的建設(shè)，給我們提一些建議。
顧主任：凱里學(xué)院的建設(shè)，肯定應(yīng)該圍繞今天周遠清部長傳達胡錦濤同志所說四大任務(wù)：育好人，建設(shè)好教師隊伍，為地方社會經(jīng)濟文化服好務(wù)，傳承好當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民族文化。
記者：作為一所地方本科院校，凱里學(xué)院怎樣來發(fā)展教學(xué)和科研？
顧主任：當(dāng)然，四大任務(wù)都應(yīng)該有特色有重點地落實到教學(xué)科研上去。育好人，主要是育好可能不是精英的普遍當(dāng)?shù)孛癖姡蛊溆欣硐胗凶非螅新殬I(yè)能力和擔(dān)當(dāng)精神等；為此，要求我們的教師除了有知識外，最好具有不言而樹人的“國士”品格、深刻地?zé)釔劾斫猱?dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟文化并為之服務(wù)和獻身的熱情等。
記者：在黔東南州經(jīng)濟、社會、文化突飛猛進發(fā)展的今天，凱理學(xué)院的發(fā)展將怎樣服務(wù)于本地區(qū)經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展？
顧主任：地方院校的發(fā)展對我國高等教育及地方經(jīng)濟的發(fā)展有很重要的作用。上午我希望的，凱里學(xué)院以豐富的民族文化資源為基礎(chǔ)，瞄準方向，提高標準，加大人才培養(yǎng)力度，是取之于地方，反哺于地方，地方榮我榮，地方枯我枯，其實是一種態(tài)度，也是一種高度融入地方社會經(jīng)濟文化的自覺性。這方面，原臨沂的社區(qū)大學(xué)作出了表率：五百教師下基層，五百能人入講壇，全面促進地方社會經(jīng)濟文化發(fā)展，全面從社會發(fā)展中融資受益等。
記者：顧主任，謝謝您接受我們的采訪！
（毛鐘印）
